К основному контенту

план работы лицея с 9 по 13 сентября 2019


ПЛАН РАБОТЫ ЛИЦЕЯ «ПЕТРУ МОВИЛЭ»
С 09.09.2019 ПО 13.09.2019

ВНИМАНИЕ!!!
1.     Работа в базе данных SIME (2018-2019 уч.г.). Всем классным руководителям проверить внесённую информацию в базу данных.
2.     Декада учебника в школах страны.

Мероприятие
Время,
место
Ответств.
ПОНЕДЕЛЬНИК, 09.09.2019
1.       
Предоставление информации по количественному составу групп по рум., англ., франц., исп. языкам
До 1400
Богоева Е.Л.,
Ожог Л.С.
ВТОРНИК, 10.09.2019
1.       
Методическое объединение педагогов сопровождения
1000
CPSP
Доной С.И.
2.       
Совещание с учителями, преподающими Щербань М., уч-ся 12Б класса
1330
методкабинет
Ожог Л.С.
Унгуряну С.И.
3.       
Заседание МК учителей начальной школы
1530
каб. 202
Киоса О.А.
СРЕДА, 11.09.2019
1.       
Методобъединение зам.директоров по ВР
1000
ГУОМС
Рафиева Л.О.
2.       
Заседание лицейской мультидисциплинарной комиссии
1330
каб.106
Ожог Л.С.
ЧЕТВЕРГ, 12.09.2019
1.       
Административная планёрка
1400
Администр.
2.       
Методобъединение психологов
1000
CPSP
Афанасиу Т.Н., Доной С.И.
3.       
Общешкольное родительское собрание для 10-х классов
1800
актовый зал
Унгуряну С.И.
Афанасиу Т.Н.
ПЯТНИЦА, 13.09.2019
1.       
Общешкольное родительское собрание для 5-х классов
1700
актовый зал
Ожог Л.С.
Афанасиу Т.Н.
2.       
Сдача карт распределения рабочего времени
до 1400
Завучи-кураторы

              
Директор                            Богоева Е.Л.

Комментарии

Популярные сообщения из этого блога

Приказ об организации национального тестирования в 4 классах

REPUBLICA MOLDOVA CONSILIUL MUNICIPAL CHIŞINĂU PRIMARUL GENERAL AL MUNICIPIULUI CHIŞINĂU DIRECŢIA GENERALĂ EDUCAŢIE, TINERET Ș I SPORT INSTITUŢIA PUBLICĂ LICEUL TEORETIC   „PETRU MOVILĂ”         str.Botanica Veche, 11-a, municipiul Chişinău, Republica Moldova, MD-2062     tel.: (022) 55-99-01, e-mail: ltmovila1999@gmail.com Nr. 51 - ab      din 14 .04.201 7 Приказ   «Об организации национального тестирования в 4-х классах начальной школы» В соответствии с Законом об образовании РМ, Методологией организации и проведения итогового тестирования в 4-х классах и Приказа №824 от 24.09.2016 Министерства просвещения РМ «Расписание экзаменов и национального тестирования в 2016-2017 уч.г.», Приказа №83 от 25.01.2017 ГУОМС «Организация и проведение национального тестирования в начальном образовании в 2016-2017 учебном...

Как всегда на высоте!

Сегодня, 19 апреля 2017 года в ТЛ "Михай Витязул" проходил заключительный этап процесса аттестации для учителей, аттестующихся на 2 дидактическую степень. Наши коллеги Малай Наталья Михайловна и Алексеева Татьяна Николаевна выступили перед муниципальной  аттестационной комиссией со своими отчётами о самооценивании. Наталья Михайловна рассказала о своей работе по улучшению качества преподавания математики, а Татьяна Николаевна поделилась опытом в подготовке своих учащихся по русскому языку и литературе. Комиссия отметила высокий уровень подготовки педагогов и постановила: 1. Присвоить 2 дидактическую степень учителю Малай Н.М. 2. Подтвердить 2 дидактическую степень учителю Алексеевой Т.Н. Примите наши искренние поздравления и пожелания дальнейших успехов в педагогической деятельности. http://stendall.com/images/bnrs/pozdr.png

Педсовет по домашнему заданию. Итоги.

Приказ № 104-  ab   от 31.10.2018 «Об итогах проведения педагогического совета» Во исполнение плана работы на 2018–2019 учебный год, на основании положения о педагогическом совете, в целях повышения качества образовательного процесса, повышения уровня педагогической компетентности в вопросах методологии домашнего задания, выявления положительного опыта педагогов, 29.10.2018 в лицее состоялся педагогический совет на тему «Домашнее задание как средство повышения учебной мотивации для учащихся с разными возможностями к обучению» . В работе педагогического совета раскрыта повестка дня, которая включала теоретическую часть и    практическая часть . Теоретическая часть позволила актуализировать знания дидактических кадров в области   учебной мотивации, менеджмента домашнего задания; характеристики учащихся с разными образовательными возможностями. Практическая часть была построена через работу в группах по актуализации кейсов: Кейс 1...