К основному контенту

Результаты осенней лицейской олимпиады по русскому языку (3-4 кл.)



РЕЗУЛЬТАТЫ ЛИЦЕЙСКОЙ ОСЕННЕЙ ОЛИМПИАДЫ
ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ
3 КЛАССЫ
(максимальное количество баллов - 27)

ФИ уч-ся
Класс
ФИО учителя
Баллы
Место
1
Дякур Артур
Малай Н.М.
21
1
2
Зингалюк Матвей
Малай Н.М.
21
1
3
Грушко Михаил
Балан Л.Г.
20
2
4
Вержбицкая Эвелина
Гуцул В.Ф.
19
3
5
Герман Надежда
Балан Л.Г.
18
поощр
6
Павалакий София
Гуцул В.Ф.

поощр
7
Дудницкая Ксения
Малай Н.М.
17

8
Роман Дмитрий
Малай Н.М.
17

9
Новак Анастасия
Балан Л.Г.
16

10
Санкеева Алина
Балан Л.Г.
16

11
Райлян Виктория
Малай Н.М.
15

12
Фёдорова Элеонора
Гуцул В.Ф.
14

13
Шестакова Афина
Балан Л.Г.
14

14
Кэрэушу Павел
Гуцул В.Ф.
13

15
Череватов Илья
Гуцул В.Ф.
5



4 КЛАССЫ
(максимальное количество баллов – 45)

ФИ уч-ся
Класс
ФИО учителя
Баллы
Место
1
Олару Никита
Кулинская М.П.
38
1
2
Кульбачный Тимур
Когут С.Н.
37
2
3
Козакова Ксения
Когут С.Н.
36
3
4
Янак Марина
Кулинская М.П.
33
поощр
5
Свидерская Анастасия
Фёдорова Е.В.
30

6
Белева Ирина
Кулинская М.П.
29

7
Боброва Амелия
Когут С.Н.
29

8
Мосеев С.
Когут С.Н.
27

9
Буневич Дмитрий
Алексеева Т.Н.
22

10
Берегеля Николай
Когут С.Н.
20

11
Козачек Даниил
Фёдорова Е.В.
20

12
Кучеренко Илона
Кулинская М.П.
20

13
Храмов Артемий
Кулинская М.П.
20

14
Нуриев Тимур
Алексеева Т.Н.
19

15
Юрецкий Дмитрий
Алексеева Т.Н.
16

16
Михайлов Иван
Фёдорова Е.В.
13



Комментарии

Популярные сообщения из этого блога

Приказ об организации национального тестирования в 4 классах

REPUBLICA MOLDOVA CONSILIUL MUNICIPAL CHIŞINĂU PRIMARUL GENERAL AL MUNICIPIULUI CHIŞINĂU DIRECŢIA GENERALĂ EDUCAŢIE, TINERET Ș I SPORT INSTITUŢIA PUBLICĂ LICEUL TEORETIC   „PETRU MOVILĂ”         str.Botanica Veche, 11-a, municipiul Chişinău, Republica Moldova, MD-2062     tel.: (022) 55-99-01, e-mail: ltmovila1999@gmail.com Nr. 51 - ab      din 14 .04.201 7 Приказ   «Об организации национального тестирования в 4-х классах начальной школы» В соответствии с Законом об образовании РМ, Методологией организации и проведения итогового тестирования в 4-х классах и Приказа №824 от 24.09.2016 Министерства просвещения РМ «Расписание экзаменов и национального тестирования в 2016-2017 уч.г.», Приказа №83 от 25.01.2017 ГУОМС «Организация и проведение национального тестирования в начальном образовании в 2016-2017 учебном...

Как всегда на высоте!

Сегодня, 19 апреля 2017 года в ТЛ "Михай Витязул" проходил заключительный этап процесса аттестации для учителей, аттестующихся на 2 дидактическую степень. Наши коллеги Малай Наталья Михайловна и Алексеева Татьяна Николаевна выступили перед муниципальной  аттестационной комиссией со своими отчётами о самооценивании. Наталья Михайловна рассказала о своей работе по улучшению качества преподавания математики, а Татьяна Николаевна поделилась опытом в подготовке своих учащихся по русскому языку и литературе. Комиссия отметила высокий уровень подготовки педагогов и постановила: 1. Присвоить 2 дидактическую степень учителю Малай Н.М. 2. Подтвердить 2 дидактическую степень учителю Алексеевой Т.Н. Примите наши искренние поздравления и пожелания дальнейших успехов в педагогической деятельности. http://stendall.com/images/bnrs/pozdr.png

Педсовет по домашнему заданию. Итоги.

Приказ № 104-  ab   от 31.10.2018 «Об итогах проведения педагогического совета» Во исполнение плана работы на 2018–2019 учебный год, на основании положения о педагогическом совете, в целях повышения качества образовательного процесса, повышения уровня педагогической компетентности в вопросах методологии домашнего задания, выявления положительного опыта педагогов, 29.10.2018 в лицее состоялся педагогический совет на тему «Домашнее задание как средство повышения учебной мотивации для учащихся с разными возможностями к обучению» . В работе педагогического совета раскрыта повестка дня, которая включала теоретическую часть и    практическая часть . Теоретическая часть позволила актуализировать знания дидактических кадров в области   учебной мотивации, менеджмента домашнего задания; характеристики учащихся с разными образовательными возможностями. Практическая часть была построена через работу в группах по актуализации кейсов: Кейс 1...