К основному контенту

план работы лицея с 8 по 12 октября 2018


ПЛАН РАБОТЫ ЛИЦЕЯ ПЕТРУ МОВИЛЭ
      с
08.10.2018 по 12.10.2018
ВНИМАНИЕ!

1)    Начинается фронтальная проверка преподавания украинского языка и литературы.
2)    Классным руководителям в течение недели провести классный час, 
посвящённый Храму г. Кишинёва

Мероприятие
Время, место
Ответственные
ПОНЕДЕЛЬНИК, 08.10.2018
1
Заседание комиссии НОУ «Viitorul».
13.30
учком
Лошак О.М.
2
Сдача документации в военкомат.

Рафиева Л.О.

ВТОРНИК, 09.10.2018
1
Проверка дневников учащихся 6-х классов.

Лошак О.М.
СРЕДА, 10.10.2018
1
Заседание Методического Совета.
14.30
Метод. кабинет
Киоса О.А.
2
Заседание большого Родительского Совета. Приглашаются председатели родительских комитетов классов.
17.30.
Акт. зал
Богоева Е.Л.
3
Контрольная работа по украинскому языку по тексту администрации в 7А классе.

Ожог Л.С.
Петигина Л.П.
ЧЕТВЕРГ, 11.10.2018
1
Административная планёрка.
15.00
Богоева Е.Л.
ПЯТНИЦА, 12.10.2018
1
Проверка дневников учащихся 5-х и 9-х классов.

2-3 уроки - 5А, 5Б, 5В
4-5 уроки – 9А, 9Б, 9В
Ожог Л.С.

2
Выборная конференция председателей, ученических комиссий Ученического самоуправления. Приглашаются старосты, делегаты, председатели, заместители, секретари комиссий, прежний состав Ученического Совета.
12.30
Актовый зал
Тирошко С.Ф.
3
Совещание с аттестующимися учителями.
Явка обязательна!!!
12.30
Метод. кабинет
Киоса О.А.

Директор                               Богоева Е.Л.

Комментарии

Популярные сообщения из этого блога

Приказ об организации национального тестирования в 4 классах

REPUBLICA MOLDOVA CONSILIUL MUNICIPAL CHIŞINĂU PRIMARUL GENERAL AL MUNICIPIULUI CHIŞINĂU DIRECŢIA GENERALĂ EDUCAŢIE, TINERET Ș I SPORT INSTITUŢIA PUBLICĂ LICEUL TEORETIC   „PETRU MOVILĂ”         str.Botanica Veche, 11-a, municipiul Chişinău, Republica Moldova, MD-2062     tel.: (022) 55-99-01, e-mail: ltmovila1999@gmail.com Nr. 51 - ab      din 14 .04.201 7 Приказ   «Об организации национального тестирования в 4-х классах начальной школы» В соответствии с Законом об образовании РМ, Методологией организации и проведения итогового тестирования в 4-х классах и Приказа №824 от 24.09.2016 Министерства просвещения РМ «Расписание экзаменов и национального тестирования в 2016-2017 уч.г.», Приказа №83 от 25.01.2017 ГУОМС «Организация и проведение национального тестирования в начальном образовании в 2016-2017 учебном...

Как всегда на высоте!

Сегодня, 19 апреля 2017 года в ТЛ "Михай Витязул" проходил заключительный этап процесса аттестации для учителей, аттестующихся на 2 дидактическую степень. Наши коллеги Малай Наталья Михайловна и Алексеева Татьяна Николаевна выступили перед муниципальной  аттестационной комиссией со своими отчётами о самооценивании. Наталья Михайловна рассказала о своей работе по улучшению качества преподавания математики, а Татьяна Николаевна поделилась опытом в подготовке своих учащихся по русскому языку и литературе. Комиссия отметила высокий уровень подготовки педагогов и постановила: 1. Присвоить 2 дидактическую степень учителю Малай Н.М. 2. Подтвердить 2 дидактическую степень учителю Алексеевой Т.Н. Примите наши искренние поздравления и пожелания дальнейших успехов в педагогической деятельности. http://stendall.com/images/bnrs/pozdr.png

Педсовет по домашнему заданию. Итоги.

Приказ № 104-  ab   от 31.10.2018 «Об итогах проведения педагогического совета» Во исполнение плана работы на 2018–2019 учебный год, на основании положения о педагогическом совете, в целях повышения качества образовательного процесса, повышения уровня педагогической компетентности в вопросах методологии домашнего задания, выявления положительного опыта педагогов, 29.10.2018 в лицее состоялся педагогический совет на тему «Домашнее задание как средство повышения учебной мотивации для учащихся с разными возможностями к обучению» . В работе педагогического совета раскрыта повестка дня, которая включала теоретическую часть и    практическая часть . Теоретическая часть позволила актуализировать знания дидактических кадров в области   учебной мотивации, менеджмента домашнего задания; характеристики учащихся с разными образовательными возможностями. Практическая часть была построена через работу в группах по актуализации кейсов: Кейс 1...